Τύποι παιδικού αυτισμού: Σύνδρομα Kanner και Asperger

Γιατί η ανάπτυξη στην ανάπτυξη αντιμετωπίζει έναν ψυχίατρο. Πώς δυσκολεύεται η διάγνωση του αυτισμού και των μορφών που υπάρχουν. Διαφορές του αυτισμού: σύνδρομο Kanner, Asperger. Ποια θεραπεία πρέπει να είναι αυστες

Ο αυτισμός στα παιδιά αρχίζει να εκδηλώνεται από τα πρώτα χρόνια της ζωής, το αναπτυξιακό του σενάριο μπορεί να ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό και θα εξαρτηθεί από τους εμπειρογνώμονες το πρόβλημά σας και πόσο μπορείτε να βρείτε μια προσέγγιση στο μωρό με ειδικές ανάγκες. Καθώς ο αυτισμός διαγιγνώσκεται από το σύνδρομο Kanner και Asperger, από το οποίο είναι γεμάτο με τις δύο ασθένειες και το παιδί σας αναμένει στο μέλλον – διαβάστε το άρθρο μας. 

Αυτισμός – Ψυχική ασθένεια ή ανάπτυξη

Παρά το γεγονός ότι ένας ψυχίατρος θα εμπλακεί για όλη την περίοδο εξέτασης και θεραπείας με το παιδί σας, μιλώντας αυστηρά η κατάστασή του δεν είναι ψυχωτική ασθένεια. Ο αυτισμός είναι μια υστέρηση στην ανάπτυξη, μια διαταραχή που έχει βιολογικό χαρακτήρα, τουλάχιστον, θεωρείται σήμερα.

Τα συμπτώματα του αυτισμού αποκαλύπτονται εύκολα λόγω του γεγονότος ότι το μωρό από μια νεαρή ηλικία διακρίνεται από περίεργη συμπεριφορά: το φάσμα των συναισθημάτων του είναι όμορφο Zakud, συχνά βρόχους σε ορισμένες ενέργειες και θέματα, δεν μιλάει και δεν έρχεται σε επαφή. Το ίδιο το κλείσιμο δεν είναι ένα σημάδι νοητικής καθυστέρησης, αλλά όταν η διάγνωση αυτού του συγκεκριμένου δείκτη αρχίζει να εμφανίζεται στο προσκήνιο.

Η διαβάθμιση της νόσου περιλαμβάνει την ήττα της τάσης της βαθιάς προσωπικότητας με μια απτή ψυχική καθυστέρηση (καμινάδα) και λιγότερο αισθητή συναισθηματική υπανάπτυξη σε σχέση με το υπόβαθρο της συνηθισμένης ή υψηλής νοημοσύνης (Asperger).

Το φάσμα διαταραχών περιλαμβάνει επίσης τέτοιες μορφές όπως το σύνδρομο Rett με τη σύνδεση των δυσλειτουργιών του κινητήρα (ανικανότητα να ελέγχει όχι μόνο τα συναισθήματα, αλλά και το σώμα του σώματος), το σύνδρομο Savant (αυτισμός των προικισμένων παιδιών) με την παρουσία ενός ατόμου στο οποιαδήποτε μορφή τέχνης ή ακριβής επιστήμη.

Ένας άλλος συγκεκριμένος τύπος διαταραχής ανάπτυξης δεν ισχύει για τον αυτισμό, αν και η ετυμολογία διατηρείται στον τίτλο – είναι ο υψηλής λειτουργικός αυτισμός. Μιλάμε για τη διατηρημένη ικανότητα να λύσουμε ανεξάρτητα τα καθημερινά καθήκοντα επικοινωνίας, ενώ οι μη τυποποιημένες καταστάσεις ένα άτομο περνάει με δυσκολίες ή δεν μπορεί να αντιμετωπίσει καθόλου.

Τα παραγωγικά ψυχωτικά συμπτώματα σε ασθένειες οποιουδήποτε είδους απουσιάζουν: τα παιδιά δεν υποβαθμίζονται, δεν υποφέρουν από διαχωρισμός προσωπικότητας, τρελά κράτη ή αδυναμία να διακρίνει την πραγματικότητα από τον φανταστικό κόσμο των φαντασιών.

Ωστόσο, λόγω της σύνδεσης της νόσου με τις νευροβιολογικές λειτουργίες του σώματος και την επιρροή τους στη συμπεριφορά, ο αυτισμός αναφέρεται στον τομέα της ψυχιατρικής και όχι της νευρολογίας. 

Πώς να προσδιορίσετε τον αυτισμό στα παιδιά

Η βάση για την επαλήθευση θα είναι οι καταγγελίες των γονέων σχετικά με τις ιδιαιτερότητες της συμπεριφοράς του παιδιού τους, οι οποίες μπορούν να παρατηρηθούν σε ηλικία όταν άλλα παιδιά συνδέονται με συνειδητές επαφές με ενήλικες και συνομηλίκους. Κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής, ο αυτισμός έχει επίσης τις δικές του εκδηλώσεις – σε παιχνίδια, εκφράσεις του προσώπου, επικοινωνώντας με τις επαφές με τους ανθρώπους, κλπ.

Αλλά ενώ το παιδί δεν αποδεικνύει την καθυστέρηση ομιλίας, μιλήστε για την παρουσία του συνδρόμου αυτισμού νωρίς. Υποψιάζοντας την ασθένεια, μην βιάζεστε λόγω των μοναδικών παραγώγων για να διατηρήσετε τον γιο ή την κόρη σας για να λάβετε έναν γιατρό, αλλά και να τους αγνοήσετε – η έγκαιρη διάγνωση θα πραγματοποιηθεί τόσο σε συνθήκες επικοινωνίας όσο και από τα λόγια σας.

Αργότερα η ανίχνευση της νόσου, κατά κανόνα, δεν είναι ένας πραγματικός κίνδυνος, οπότε αν το μωρό σας είναι ακόμα πολύ μικρό, σταματήστε να απομνημονεύετε (γράψτε) συγκεκριμένα συμπτώματα που παρατηρείτε, καθώς και τη συχνότητα και τις περιστάσεις τους. 

Τα συμπτώματα του συνδρόμου Kanner περιλαμβάνουν τα ακόλουθα κράτη:

• Το παιδί δεν είναι σε θέση να διατηρήσει οπτική επαφή με ανθρώπους, γονείς και άγνωστο
• Στις πράξεις του, υπάρχει μια τελετουργία, επανάληψη των κινήσεων σε μια συγκεκριμένη ακολουθία
• Αδυναμία αξιολόγησης της κατάστασης και να συνειδητοποιήσει τον κίνδυνο ή την απειλή
• Λεγόμενη Echolalia – πολλαπλή επανάληψη «Φλοιός» Ακούγεται, η ηχητική αντίσταση αντί για μια πλήρη ομιλία
• Αναβοσβήνει επιθετικότητα σε σχέση με τους αγαπημένους και τους ξένους που εισέρχονται σε επαφή μαζί του
• Η ανάγκη επαναφοράς του παιχνιδιού για τον εαυτό του, παράξενες κανόνες του παιχνιδιού, η αδυναμία παίζει με άλλα παιδιά λόγω αγνοίας των γενικών κανόνων και του δικού τους διορισμού τους
• Επικοινωνία με αντικείμενα και μαζί με την άρνηση επικοινωνίας με τους ανθρώπους
• Ένα από τα κύρια συμπτώματα είναι η μέση (επίμονη σιωπή και αγνοώντας τις ομιλίες και τις προσφυγές που απευθύνονται προσωπικά σε αυτόν). 

Μοσιαλισμός παρατηρείται καθ ‘όλη τη διάρκεια της ζωής του, τα συμπτώματά του είναι χαρακτηριστικά οποιασδήποτε ηλικίας – από την πρώιμη παιδική ηλικία έως τα ώριμα χρόνια. Δεν υπάρχει ειδική σιωπή επίδειξης, δεν μπορεί να θεωρηθεί έξυπνη, δεν ισχύει για το γένος των χειρισμών με κάποιο σκοπό, για παράδειγμα, τιμωρούν τους αγαπημένους ή να προσελκύσουν την προσοχή.

Η άρνηση της ομιλίας γίνεται συνέπεια της εμβάπτισης στον κόσμο των δικών εμπειριών και ονείρων. Δεν συσχετίζεται με την αδυναμία να μιλήσει καθόλου ή με ένα περιορισμένο σύνολο λέξεων, δεν είναι ντροπαλός, και η πλήρης έλλειψη κίνητρο να επικοινωνούμε προφορικά.

Για να επιτευχθεί αντίδραση με τη βοήθεια λέξεων από ένα παιδί με σύνδρομο Kanner και σύνδρομο Asperger στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι αδύνατο αν η συνείδησή του χτύπησε για εξωτερικές σχέσεις αυτή τη στιγμή. 

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των συνδρόμων Kanner και Asperger?

Στην ουσία, αυτό δεν είναι ζήτημα για τη διάγνωση και τη θεραπεία, αλλά για την ιστορία της νόσου και οι διαφορετικοί γιατροί μπορούν να έχουν διαφορετικές απόψεις σχετικά με αυτό. Η εμπειρία δείχνει ότι οι ξένοι γιατροί είναι πιο συχνά διαγνωσμένοι Asperger, ο εγχώριος – ο καναπέ μας, και αυτή η επιλεκτικότητα μπορεί πιθανότατα να εξηγηθεί από την παράδοση της ιατρικής και στη Δύση.

Συνήθως πιστεύεται ότι η νοημοσύνη διατηρείται κατά τη διάρκεια του συνδρόμου Asperger, η νοητική καθυστέρηση είναι χαρακτηριστική. Ωστόσο, η ψυχιατρική είναι λάθος να εξετάσει την ακριβή και τελική ιατρική επιστήμη, ορισμένοι από τους ορισμούς και οι διαγνώσεις του είναι ασταθές και εχθρικοί.

Είναι σημαντικό τι είδους όνομα είναι στην κάρτα του παιδιού? Από τη μία πλευρά, η διάγνωση είναι σημαντική για την αναπηρία και στην επίλυση ζητημάτων περαιτέρω φροντίδας και κατάρτισης τέτοιων παιδιών (Specialcol, Board School, κλπ.).

Από την άλλη πλευρά, η τακτική της θεραπείας για τα παιδιά με αυτισμό είναι το ίδιο σε οποιαδήποτε διάγνωση, και συχνά οι εκδηλώσεις της νόσου είναι τόσο αδύναμες που, όταν λαμβάνεται μια τέτοια auTista, μπορούν να παραμεληθούν με ασφάλεια και να κανονίσουν τη ζωή του δεν είναι χειρότερη από το τιποτα αλλο.

Σε αυτή την περίπτωση, η διαθεσιμότητα οποιασδήποτε από αυτές τις δύο διαγνώσεις θα αποτελέσει επίσημο εμπόδιο στον ορισμό των συμβατικών σχολικών τάξεων. Έτσι, η ανάγκη για ακριβή διαγνωστικά καθορίζεται από τον κύριο παράγοντα – αν χρειάζεστε μια ετικέτα ενός AuTista ή όχι.

Η αναθεώρηση της αναθεώρησης και της αλλαγής της διάγνωσης του Kanner στο Asperger έχει νόημα αν θέλετε να αποφύγετε την απομόνωση από το συνηθισμένο παιδικό περιβάλλον και ταυτόχρονα είμαι βέβαιος ότι θα είναι καλύτερα. 

Βασικές αρχές θεραπείας: σύνδρομο Kanner και Asperger

Η θεραπεία του αυτισμού θα εξαρτηθεί από το πόσο έντονα επηρεάζονται οι ικανότητες επικοινωνίας του ασθενούς και η επίδραση είναι παρούσα (εξαφανίζονται τα συναισθήματα, φροντίδα: Καταχώνα, στραβής.

Τα φάρμακα χρησιμοποιούνται από διακριτικούς παράγοντες, όπως υψηλές δόσεις καφεΐνης για την απομάκρυνση του Autosta από την κατάσταση του λήθαργου, ντουλάπες, να τον βοηθήσει να αρχίσει να αντιδράσει σε άλλους και ομιλία που στοχεύει σε αυτό.

Σε συνεχή βάση, χρησιμοποιούνται τα Nootropic ναρκωτικά που βοηθούν στην ενίσχυση των κυττάρων και των εγκεφαλικών πλοίων επηρεάζουν το νευρικό σύστημα ολόκληρου του οργανισμού.

Η θεραπεία περιλαμβάνει επίσης υποχρεωτικά μαθήματα ψυχολογικής υποστήριξης και ανάπτυξης, τα οποία πραγματοποιούνται στον Όμιλο και μεμονωμένα:

• μαθήματα με ομιλητή
• φυσιοθεραπεία;
• Ιατρική εργασία;
• ΜΟΥΣΙΚΗ;
• χορός;
• σχέδιο. 

Της μεγάλης σημασίας είναι το πόσο η οικογένεια αυτισμού εμπλέκεται στη διαδικασία της αποκατάστασης της. Η ψυχρότητα και η παρεξήγηση από τους δύο ή έναν από τους γονείς αρνείται τις προσπάθειες των γιατρών και την επίτευξη του ίδιου του παιδιού. Η φροντίδα του μητρικού και του πατέρα, η αγάπη και η θερμότητα σε πολύ καθορίζουν την ίδια την πορεία της αποκατάστασης.

Η ψυχική ανάπτυξη του παιδιού προς τα πίσω πρέπει να συμβεί σε ένα ευνοϊκό περιβάλλον, με μέτριες συναισθηματικές εντυπώσεις, απουσία στρες. Επιπλέον, ο τρόπος της ημέρας έχει το πιο θετικό αποτέλεσμα στην υπέρβαση της νόσου.

Η πρόβλεψη του περαιτέρω κράτους μπορεί να κάνει μόνο τον θεράποντα ιατρό, εκτός από τους οποίους παρατήρησε τακτικά έναν μικρό ασθενή. Πολλές περιπτώσεις ζωής δείχνουν ότι είναι αρκετά ρεαλιστικό να βελτιωθούν ακόμη και σοβαρές περιπτώσεις της ασθένειας, και τις αδύναμες εκδηλώσεις να κάνουν πρακτικά ανεπαίσθητες.